在做實驗室設計時，需要考慮到中小學實驗室通用要求及特殊要求。比如：實驗室使用面積、位置、照明、通風條件、噪聲控制、溫度、供水、供電、安全措施、環保、環境、數字化、IT等。既要充分促進數字化探究實驗的推廣使用，促進實驗教學的改革和提高，又要體現“勤儉、務實”的原則，合理控制建設成本。智能實驗室頂裝系統集成了通風系統、給水系統、排水系統、多功能電源模塊(帶教師調節鎖定/權限開放功能)、照明模塊、考試系統，智能照明控制模塊，可通過觸摸屏集中控制水、電、通風、照明等功能模塊。
原來小學的自然自然實驗室已經不能滿足新的小學科學課程標準下的科學教學的需要，建設小學科學探究實驗室，已經成為實施小學科學教學、培養學生科學素養和探究能力的配套措施。基于數據采集系統的科學實驗室是由傳感器、數據器、數據分析處理軟件、實驗教程構成的一套完整的實驗輔助系統，有利于培養學生的科學素養。（科學素養就是對個人決策、參與公共和文化事務以及經濟生產所需要的科學概念和過程的知識和理解）
科學探究實驗室是指能夠充分支持學生進行多方面探究性學習的環境。科學探究實驗室與傳統的實驗室有著本質上的不同: 傳統實驗室: 學生的實驗主要是按照現成實驗的步驟，來體驗前人已經完成的實驗的步驟和結果，提供的是一種演示和驗證的實驗環境。 科學探究實驗室: 提供各種各樣的探究儀器設備和工具，創設一個面對真實事物進行探究的環境。探究性實驗是由學生自己設計實驗步驟，進行實驗得出結論。
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